孩子刚上幼儿园，对周围的一切都感到好奇新鲜。学校里有很多孩子们喜欢的玩具，有些孩子可能因为某些原因会把玩具带回家，有些家长会因此觉得尴尬又好笑。

孩子把幼儿园的东西拿回家怎么教育

1、告诉孩子这是不对的

家长需要指出孩子的错误行为，告诉孩子玩具是属于幼儿园的，是给所有小朋友一起玩的，没有经过老师的同意，不能把玩具带回家。如果其他小朋友都喜欢这些的玩具，都把玩具带回家，学校就没有玩具玩了。

家长可引导孩子自己把拿回来的玩具还回去，让孩子把玩具送回家。或者和孩子一起把玩具还回去，可以这样说跟老师说：“老师，对不起，昨天没经过你同意就把幼儿园的玩具拿回去玩，今天把玩具送回来。”

如果孩子把东西送回学校，以后连续几天不再拿东西回家，还可以给予表扬或奖励。对孩子正当的物质需求，应尽可能给予满足，以防止孩子因为从家里得不到，而“惦记”别人的东西。

如果孩子经常把幼儿园的东西拿回家，就要与老师沟通，观察孩子行为的动机和规律性，帮助孩子克服这个毛病。比如有的孩子只是看到大人或电视上有人经常顺手牵羊，孩子的行为可能就是模仿，教育起来也就会容易些。

这个时期的孩子自我意识开始快速发展，他们喜欢以自我为中心，还不太会站在别人的角度去考虑问题。当他们看到喜欢的玩具或东西时，很想把它据为己有。他们不知道应该与人商量或者借，只是看到喜欢的玩具想拿回去好好玩。

这一阶段的孩子不会受道德和规则的约束，因为他们的道德和自律意识还没有完全形成，没有办法把那些道德标准都内化理解。他们最显著的特点就是想到什么就会去做什么，所以会直接把幼儿园的东西拿回家。

有些年龄稍大一点的孩子，明知道拿别人的东西不好，但还是会拿，因为他特别喜欢这个东西，很难控制自己的意念和行为，这种情况就是孩子的自控能力差的表现。